小時(shí)候,給我一張白紙,我就能畫出一張稚嫩的笑臉;大些了,給我一張白紙,我就能畫出一幅漂亮的兒童水彩畫;現(xiàn)在,給我一張白紙,我就能隨意畫出卡通人物、國畫、手繪板報(bào)……樣樣精通!以后,我還會(huì)畫出什么?我會(huì)成為我做夢(mèng)都想當(dāng)上的像韓美林那樣的大畫家嗎?雖然我沒獲過什么值得炫耀的榮譽(yù)證書,但我一定會(huì)記住,是畫畫陪我長大。
我5歲時(shí),沒事就愛給小娃娃畫件衣服呀、糖果呀之類的小玩意兒。在那時(shí)看來,畫得還真不賴。是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一優(yōu)點(diǎn),就給我送到了校外美術(shù)班。除了這一門我喜歡的特長學(xué)習(xí)班,媽媽也不再給我報(bào)別的班。每天幼兒園一放學(xué),我就火速奔向美術(shù)班,拿出蠟筆,按照原稿畫。我從不厭倦,只把它當(dāng)成樂趣。班級(jí)里還有大姐姐大哥哥也在認(rèn)真地畫畫,可他們和我的畫看起來的感覺截然不同,原來那就是水彩畫。我覺得用蠟筆畫畫既費(fèi)力又粗糙,有時(shí)還弄得滿手是蠟。我想畫水彩,可老師說我蠟筆畫練得還不到家,我失望地嘆了口氣。終于有一天,老師告訴我一個(gè)好消息,說我可以畫水彩畫了,而且愿意畫什么就畫什么,我可以不受限制了!這對(duì)我來說算是一個(gè)升級(jí)的概念了。隨著年齡的增長,我畫畫的范圍越來越廣,我會(huì)畫富有中國氣魄的水墨畫,也就是國畫。還有采用各樣手法畫的卡通人物、哆啦A夢(mèng)、七仔、美少女……樣樣都畫得栩栩如生、惟妙惟肖。
這些畫畫技巧也讓我派上了用場(chǎng)。上小學(xué)了,班級(jí)常讓制作板報(bào),我的“油性彩筆”和“彩鉛小朋友”可幫了我大忙,再加上我是班里的“作文大王”,費(fèi)不了多大力氣,我的板報(bào)也就大功告成了,總是排在好報(bào)欄的前幾位。
漸漸地,我已不再是小孩子了,心中總有一些想法。當(dāng)我委屈時(shí),我會(huì)畫我在一個(gè)角落里低聲哭泣;當(dāng)我快樂時(shí),我會(huì)畫我在陽光明媚的草地上瞇著眼笑;當(dāng)朋友不信任我時(shí),我會(huì)畫我傷心地望著朋友遠(yuǎn)去的背影,任千萬種情感在我筆尖下油然而生……
畫,是最懂我的一位知心朋友,一張白紙多么平凡,但是畫讓它變美了。畫是心靈的感受,畫是靈魂的慰藉,畫是我的心。
(轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng))
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