小時(shí)候，給我一張白紙，我就能畫出一張稚嫩的笑臉；大些了，給我一張白紙，我就能畫出一幅漂亮的兒童水彩畫；現(xiàn)在，給我一張白紙，我就能隨意畫出卡通人物、國畫、手繪板報(bào)……樣樣精通！以后，我還會(huì)畫出什么？我會(huì)成為我做夢(mèng)都想當(dāng)上的像韓美林那樣的大畫家嗎？雖然我沒獲過什么值得炫耀的榮譽(yù)證書，但我一定會(huì)記住，是畫畫陪我長大。
      我5歲時(shí)，沒事就愛給小娃娃畫件衣服呀、糖果呀之類的小玩意兒。在那時(shí)看來，畫得還真不賴。是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一優(yōu)點(diǎn)，就給我送到了校外美術(shù)班。除了這一門我喜歡的特長學(xué)習(xí)班，媽媽也不再給我報(bào)別的班。每天幼兒園一放學(xué)，我就火速奔向美術(shù)班，拿出蠟筆，按照原稿畫。我從不厭倦，只把它當(dāng)成樂趣。班級(jí)里還有大姐姐大哥哥也在認(rèn)真地畫畫，可他們和我的畫看起來的感覺截然不同，原來那就是水彩畫。我覺得用蠟筆畫畫既費(fèi)力又粗糙，有時(shí)還弄得滿手是蠟。我想畫水彩，可老師說我蠟筆畫練得還不到家，我失望地嘆了口氣。終于有一天，老師告訴我一個(gè)好消息，說我可以畫水彩畫了，而且愿意畫什么就畫什么，我可以不受限制了！這對(duì)我來說算是一個(gè)升級(jí)的概念了。隨著年齡的增長，我畫畫的范圍越來越廣，我會(huì)畫富有中國氣魄的水墨畫，也就是國畫。還有采用各樣手法畫的卡通人物、哆啦A夢(mèng)、七仔、美少女……樣樣都畫得栩栩如生、惟妙惟肖。
      這些畫畫技巧也讓我派上了用場(chǎng)。上小學(xué)了，班級(jí)常讓制作板報(bào)，我的“油性彩筆”和“彩鉛小朋友”可幫了我大忙，再加上我是班里的“作文大王”，費(fèi)不了多大力氣，我的板報(bào)也就大功告成了，總是排在好報(bào)欄的前幾位。
漸漸地，我已不再是小孩子了，心中總有一些想法。當(dāng)我委屈時(shí)，我會(huì)畫我在一個(gè)角落里低聲哭泣；當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)畫我在陽光明媚的草地上瞇著眼笑；當(dāng)朋友不信任我時(shí)，我會(huì)畫我傷心地望著朋友遠(yuǎn)去的背影，任千萬種情感在我筆尖下油然而生……
      畫，是最懂我的一位知心朋友，一張白紙多么平凡，但是畫讓它變美了。畫是心靈的感受，畫是靈魂的慰藉，畫是我的心。
 (轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng))